В обществе есть стереотип, что математика — наука для избранных, ежели она не дается тебе в школе — дальше заниматься ею огромного смысла нет. Выяснилось, что маленькие дети и девушки не могут сосредотачивать внимание, ежели на них упорно смотрит педагог и весь класс. Профессионалы из Стэнфордского университета установили, что существует определенный метод, помогающий детям не терять собственной уверенности. Все испытуемые занимались с репетиторами. Программа включала в себя не менее 2-х десятков уроков, приуроченных сложению и вычитанию. До начала опыта каждый ребенок выполнил тест, созданный для оценки уровня тревоги, связанной с математикой. Данные об эффективности занятий ученые подтвердили с помощью МРТ. После пройденного курса занятий у участников, беспокоившихся из-за математики, уровни тревоги снизились.
Оказалось, что у ребят с высоким уровнем тревоги — повышена активность в нервных цепях, которые отвечают за страх, а еще и миндалине — центре страха.
На данный момент школьная программа очень насыщена, поэтому у многих воспитанников образуются «дыры» в исследовании предметов. А репетитор помогает ученикам отыскать эти пробелы в знаниях, после чего устраняет их.
