Бердским учащимся их озвучили за 15 мин. до начала работы над итоговым сочинением. Ребята должны показать не только лишь знания литературных произведений, однако и рассмотреть их. В отличие от ЕГЭ сочинение писали в родных школах, кроме воспитанников Ставропольского района, и в присутствии собственных учителей. У тех, кто получил «незачёт» по сочинению будет шанс исправить оценку зимой либо марте.
«Самой известной темой у школьников Советского района оказалась: „Почему любовь не всегда приносит счастье?“».
Как участь человека связана с историей народа?
Те же кто пропустил это увлекательное приключение либо по итогам участия не справится с ним будут переписывать творческую работу 3 февраля. Прочие экзаменующиеся будут писать сочинение повторно только на следующий год.
При проверке сочинений и изложений учитывались 5 критериев: соответствие теме, аргументация с привлечением литературного материала, композиция, качество речи и грамотность. Возможность пересдачи предоставляется только выпускникам текущего года. После проверки сочинения в институте абитуриент может получить до 10-ти дополнительных баллов. На 2-й позиции тема «Согласны ли вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор», об этом рассуждали чуть не менее 18% участников экзамена. Как и в 2014 году, они были сформированы по часовым поясам.
