Селин Макстравик, начальник государственного детского бюро в Северной Ирландии, считает, что использование индивидуального компьютера для выполнения домашнего задания может посодействовать учащимся закрепить приобретенные знания и впоследствии сдать экзамены намного лучше.
В исследовании принимало участие несколько молодых людей.
Увлечение видеоиграми с большей вероятностью ухудшает результаты выпускных экзаменов в средней школе, чем энергичное использование социальных сетей.
Лучший результат по экзаменам у детей, которые проводили долгий период времени за компьютером, однако использовали его для поиска решения задачи, заданной учителем в школе.
Молодежь в принципе большое количество времени проводит в сети интернет, в который раз подтвердили ученые. Ученые увидели, что видеоигры оказывают негативное воздействие на интеллект ребенка. К такому заключению пришли авторы исследования, проведенного в Соединенном Королевстве Великобритании. Невзирая на то что именно социальные сети являются не менее популярным занятием среди всех опрошенных, 81% молодых людей и девушек не мучались от нехороших оценок, часто посещая свои странички в социальных порталах.
«В то же время нам необходимо быть уверенными в том, что родители в определенный момент могут вмешаться и в случае надобности ограничить время, проведенное детьми за видеоиграми».
Ученые опровергли утверждение, что соцсети понижают успеваемость.
Исследование, охватившее свыше 600 молодых людей в возрасте 14-16 лет, проводилось в 2012—2014 годах.
